@MASTERSTHESIS{ 2019:222759845,
 	title = {Educação física na escola: uma reflexão sobre os motivos que levam as alunas a participarem com restrições das aulas de futsal},
 	year = {2019},
 	url = "https://repositorio.ueg.br/jspui/handle/riueg/1473",
 	abstract = "O presente trabalho tem como finalidade analisar a participação feminina na prática da
 modalidade futsal/futebol, no âmbito escolar. Para tanto, foi utilizado como metodologia de
 coleta de dados, um questionário constituído de 12 questões sendo 8 delas fechadas e 4 delas
 fechadas porém exigiam um complemento dissertativo, as perguntas abordadas tem como
 princípio examinar se nas escolas selecionadas havia a oferta da modalidade futsal/futebol
 como conteúdo da Educação Física; se o grupo investigado tinha alguma vivência com o
 mesma; como ocorro a ocupação dos espaços esportivos durante os momentos recreativos,
 como ocorria a procura pela prática da modalidade e principalmente se há alguma
 manifestação preconceituosa direcionadas a prática dessas meninas referentes ao futsal. O
 questionário foi constituído com base no referencial de Sousa Jr. e Darido (2002), e aplicado
 para 30 alunas de duas escolas pública da rede estadual do município de Goiânia-GO, com
 propósito de responder a hipótese levantada ao inicio do planejamento deste trabalho.
 Concluímos que o futsal como conteúdo da Educação Física, por ser considerado somente
 para os homens, gera restrições à participação feminina.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Educacao Fisica - Licenciatura},
 	note = {Unidade Universitaria de Goiania - ESEFFEGO}
}