@MASTERSTHESIS{ 2022:615283960,
 	title = {Mapeando o conteúdo de geologia dos livros didáticos de ciências do ensino fundamental 2 : identificando a presença da temática “vulcões”},
 	year = {2022},
 	url = "https://repositorio.ueg.br/jspui/handle/riueg/1595",
 	abstract = "As Geociências se referem ao conjunto de disciplinas ou especialidades científicas que buscam compreender a Terra, sua dinâmica e processos naturais. Dessa forma, é o escopo de um leque de disciplinas como Geologia, Geofísica, Oceanografia e Meteorologia. Além dessas, mantêm relação estreita com a Geografia e as técnicas empregadas nas engenharias (CORDANI, 1995). Compiani (2005) diz sobre a importância do ensino de Geociências desde o ensino básico, pois ele contribui com o desenvolvimento cognitivo das crianças, inserindo aspectos próprios dessa área do saber. “Apesar disso, os conhecimentos específicos das áreas de Geociências ainda são pouco valorizados na dinâmica educacional do Brasil” (MAZZUCATO; BACCI, 2017, p. 143). Oliveira et al (2012) friza que apesar da abordagem de alguns conceitos de Geociência nos currículos escolares, a sua abordagem muitas vezes não ocorre de forma adequada, sem a preparação adequada do professor, ou mesmo, sem que ele tome conhecimento, considere, e se aproprie das especifidades das Geociências. A Geologia é levada a sala de aula em informações gerais sobre o planeta (por exemplo, forma, tipos de rochas e minerais) e problemas ambientais decorrentes de enchentes e assoreamento. “A compreensão dos conceitos das Geociências é fundamental para que o ser humano possa entender o meio onde vive e suas limitações e assim fazer melhor uso do meio ambiente, garantido sua preservação para gerações futuras” e esse conhecimento é adquirido através do estudo das rochas, dos fósseis, das estruturas geológicas e das formas do relevo (KUHN; TOBIAS, 2017, p. 75).",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Quimica Industrial},
 	note = {Campus Central - Sede Anapolis - CET}
}