@MASTERSTHESIS{ 2014:1765928359,
 	title = {A trajetória do aluno com deficiência auditiva no ensino fundamental em Uruaçu},
 	year = {2014},
 	url = "https://repositorio.ueg.br/jspui/handle/riueg/3455",
 	abstract = "O presente estudo visa abordar a trajetória das pessoas deficientes na Escola Campo, sendo objeto de nosso estudo os surdos, dessa forma descrever um pouco sobre suas conquistas. Trajetória e conquistas marcada por dificuldades, preconceitos. Em seu início, sendo condenado ao abandono, a morte, pois acredita-se que ser deficiente era castigo, assim, quando nascia uma criança e apresentava sinais de ser deficiente, então, matava-a. Muitos anos se passaram até obter o direito à vida, o direito a demonstrar que mesmo com deficiência tem a capacidade de ter uma vida em sociedade, respeitando e sendo respeitado. Nesse âmbito de melhorias se faz presente as redes de ensino que passam a ser inclusivas e assim, promover um ensino de qualidade. É notório que o preconceito existe e cabe a escola lutar contra ele para que o educando seja inserido na sociedade. Dessa forma, a escola campo se fez como uma das pioneiras na inclusão, sendo na atualidade modelo e, promovendo o ensino de qualidade com profissionais atuantes e capacitados para atender aos alunos surdos ou com outras deficiências.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Historia},
 	note = {Campus Norte - Sede - Uruacu}
}