@MASTERSTHESIS{ 2016:412378335,
 	title = {A atividade prática no ensino de botânica : uma proposta de ensino para a educação básica},
 	year = {2016},
 	url = "https://repositorio.ueg.br/jspui/handle/riueg/3941",
 	abstract = "A ausência da contextualização dos conteúdos, os termos científicos e a prática do professor, são algumas dificuldades encontradas no ensino de Botânica. A execução de atividades práticas é um fator essencial no processo de ensino-aprendizagem, pois auxilia os alunos a relacionar a teoria e a prática. Diante da problemática do processo de ensino-aprendizagem é possível observar que a abordagem atual do currículo de Botânica carece de estratégias metodológicas que visem a um ensino fundamentado na motivação. Nesse contexto, buscou-se com o presente estudo desenvolver atividades práticas, e a partir das mesmas propor outras atividades para o ensino contextualizado de Botânica para os alunos da Educação Básica. No intuito de fundamentar essa proposta, buscou-se na literatura, os resultados obtidos com a utilização de atividades práticas no ensino de Botânica descritos nos resumos publicados em edições do Congresso Nacional de Botânica, sessão de Ensino de Botânica. A abordagem metodológica utilizada para o levantamento e análise dos resumos foi a descritiva e bibliográfica, a partir de uma busca no banco de dados da Sociedade Brasileira de Botânica (SBB), na sessão de Ensino. A aplicação das aulas práticas foi realizada com uma turma da 2ª série do Ensino Médio em uma escola estadual da rede pública de ensino, no município de Anápolis (GO). Após a análise dos resumos selecionados e dos resultados obtidos com a aplicação das aulas práticas in loco, elaborou-se um roteiro de atividades práticas que poderão servir de apoio aos professores da Educação Básica, possibilitando a adoção de diversas estratégias didáticas a serem desenvolvidas em sala de aula. De modo geral, os resumos avaliados trouxeram informações importantes sobre o uso de diferentes recursos e estratégias de ensino abordadas em aulas práticas para o ensino de Botânica. Em relação a aplicação das aulas práticas, o uso de amostras vegetais diversificadas que puderam ilustrar os grupos que estavam sendo apresentados possibilitou o estudo da morfologia e a função dos órgãos vegetais, promovendo assim um ensino e aprendizagem eficazes. Sobre o Roteiro de Atividades Práticas para o Ensino de Botânica, espera-se que o material possa auxiliar o professor em sua prática docente, ao sugerir um conjunto de atividades práticas de baixo custo, que não necessitam do uso do laboratório. Dessa forma, conclui-se que as atividades práticas no ensino de Botânica são muito importantes, pois geram motivação nos alunos e contribuem para a construção do conhecimento no processo ensino-aprendizagem.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Ciencias Biologicas},
 	note = {Campus Central - Sede Anapolis - CET}
}