@MASTERSTHESIS{ 2019:983785393,
 	title = {Inclusão de aluno com deficiência no ensino regular},
 	year = {2019},
 	url = "https://repositorio.ueg.br/jspui/handle/riueg/4164",
 	abstract = "Esta pesquisa se justifica, pela tentativa de compreender os fatores que dificultam a inclusão
 de alunos com deficiência em escolas da rede regular de ensino, tendo como foco o ensino
 fundamental. Este estudo foi realizado por meio de revisão bibliográfica, que teve como fonte
 publicações, livros e artigos científicos que abordam os temas: Educação Especial, Educação
 Inclusiva e Inclusão Escola. A pesquisa foi dividida em três capítulos em que, abordaremos o
 contexto histórico que deu origem a inclusão, as políticas de inclusão, a importância da
 estrutura física e da qualificação dos professores no processo de inclusão de forma a
 possibilitar o acesso e permanência dos alunos com deficiência e o importante papel que a
 família exerce no processo educacional. Percebe-se ao longo da pesquisa, que a falta de
 conhecimento e preparo dos professores da rede regular de ensino, tem provocado
 insegurança em lidar com alunos com deficiência, o que acaba por dificultar o processo de
 inclusão.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Educacao Fisica - Licenciatura},
 	note = {Unidade Universitaria de Goiania - ESEFFEGO}
}