@MASTERSTHESIS{ 2021:524705839,
 	title = {Pensar a educação física e seus diálogos com a ludicidade e o brincar na educação infantil: um estudo bibliográfico},
 	year = {2021},
 	url = "https://repositorio.ueg.br/jspui/handle/riueg/703",
 	abstract = "O uso das atividades lúdicas para a Educação Infantil vai muito além do que uma mera recreação, elas são uma forma que as crianças têm de se comunicarem com elas mesmas e com o mundo ao seu redor. Assim sendo, esta pesquisa buscou analisar como a produção científica tem tratado a Educação Física na Educação Infantil e o conceito que essas produções expressam sobre a ludicidade nesta área. Também buscou compreender como a ludicidade pode contribuir no processo de formação da criança, nas aulas de Educação Física a partir de suas concepções críticas. Desta forma, após a análise de dados e os resultados obtidos foi possível constatar que o professor de Educação Física se justifica na Educação Infantil, desde que faça um trabalho contínuo e em parceria com os professores das demais disciplinas de maneira a desenvolver o aluno em sua totalidade. A Educação Física na Educação Infantil contribui na formação integral das crianças, tendo o corpo, o movimento, a ludicidade e o brincar como principais elementos em seu desenvolvimento, possibilitando em sua compreensão e percepção de mundo.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Educacao Fisica - Licenciatura},
 	note = {Unidade Universitaria de Goiania - ESEFFEGO}
}