@MASTERSTHESIS{ 2021:570251771,
 	title = {Dança e conhecimento: análise da disciplina no discurso de acadêmicos de educação física},
 	year = {2021},
 	url = "https://repositorio.ueg.br/jspui/handle/riueg/708",
 	abstract = "A Dança é uma construção histórica da humanidade, que carrega consigo diversas
 características e tem passado por muitas transformações. Simbolizada como o movimentar do
 corpo através dos gestos ritmados por alguma musicalidade, a Dança é uma área de
 conhecimento perpassada de geração em geração. Pode-se compreender a importância desta
 criação através dos diversos estudos publicados atualmente, onde a Dança está inserida em
 diferentes âmbitos, como por exemplo, na religião, na arte e cultura, na educação, etc.
 Entender a Dança e perceber sua contribuição para a humanidade, não apenas como
 entretenimento, mas como algo transformador, lhe atribuindo a transcendência que merece, se
 faz necessário para não cair no esquecimento sua verdadeira essência, um conhecimento de
 diferentes culturas e da arte.
 Este estudo tem o intuito de investigar as concepções que são atribuídas à Dança enquanto
 disciplina na formação inicial, a fim de entender as convicções da importância desta vivência
 na percepção dos discentes.
 Assim sendo, busco delinear um estudo com caráter qualitativo planejado através de
 entrevistas semiestruturadas, com alunos do curso de Educação Física – Licenciatura, da
 Universidade Estadual de Goiás, unidade Eseffego, em Goiânia. Principiando a hipótese de a
 Educação Física ser concebida como o lugar que aborda as manifestações do e no corpo,
 explorando as práticas corporais individuais e coletivas, apresentando a Dança como um
 componente curricular obrigatório pode proporcionar conhecimentos práticos e teóricos a fim
 de elucidar as concepções dos discentes da área sobre tal disciplina na formação inicial.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Educacao Fisica - Licenciatura},
 	note = {Unidade Universitaria de Goiania - ESEFFEGO}
}