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???metadata.dc.type???:	Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação
Title:	Alfabetização e psicomotricidade : as implicações da psicomotricidade no processo de alfabetização
???metadata.dc.creator???:	Araújo, Adriane Ferreira dos Santos Venâncio, Aline de Souza
???metadata.dc.contributor.advisor1???:	Morais, Lilian Barbosa de
???metadata.dc.description.resumo???:	O objetivo desta pesquisa é verificar as contribuições do trabalho com psicomotricidade na pré-escola para aquisição de habilidades necessárias à alfabetização. O presente estudo é de abordagem qualitativa e natureza explicativa, realizado por meio de análise bibliográfica. A partir de um estudo aprofundado dos principais teóricos da alfabetização, como Mortatti (2010), Lima (1987), Andaló (2010), Teberosky e Ferreiro (1999) e da psicomotricidade, como Coste (1981) e Le Boulch (1982-1987), procurou-se constatar que ambas são indissociáveis para a qualidade da aquisição da leitura e da escrita. Algumas instituições de educação infantil introduzem a leitura e a escrita de forma mecanizada, sem atentar para as contribuições da educação psicomotora na construção bem-sucedida da alfabetização dos pré-escolares. Isto pode comprometer o desenvolvimento da alfabetização nas séries posteriores, pois sabe-se, a partir dos teóricos estudados, que as necessidades básicas para o avanço na leitura e escrita partem do domínio de gestos e atitudes mediados pela ação do educador como: consciência corporal, domínio do equilíbrio, orientação espaço-temporal, coordenação visomotora e lateralidade. O primeiro capítulo trata alguns conceitos básicos sobre alfabetização, um breve histórico sobre a mesma no Brasil e reflexões acerca desse processo. O segundo capítulo apresenta uma visão global da psicomotricidade e seus conceitos psicomotores. E o terceiro procura mostrar as contribuições da psicomotricidade no processo de alfabetização. Este estudo é relevante por evidenciar a eficiência do ensino-aprendizagem quando se aplica a psicomotricidade no processo de alfabetização, com ênfase na aquisição de habilidades psicomotoras da criança em idade pré-escolar.
Keywords:	Psicomotricidade Educação infantil Alfabetização Aprendizagem
???metadata.dc.subject.cnpq???:	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Language:	por
???metadata.dc.publisher.country???:	Brasil
Publisher:	Universidade Estadual de Goiás
???metadata.dc.publisher.initials???:	UEG
???metadata.dc.publisher.department???:	Unidade Universitaria de Itaberai
???metadata.dc.publisher.program???:	Pedagogia
Citation:	ARAÚJO, Adriane Ferreira dos Santos; VENÂNCIO, Aline de Souza. Alfabetização e psicomotricidade: as implicações da psicomotricidade no processo de alfabetização. 2017. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Unidade Universitária de Itaberaí, Universidade Estadual de Goiás, Itaberaí, GO, 2017.
???metadata.dc.rights???:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.ueg.br/jspui/handle/riueg/3157
Issue Date:	5-Dec-2017
Appears in Collections:	Pedagogia / Itaberaí - Monografia

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