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???metadata.dc.type???:	Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação
Title:	Educação e novas tecnologias : entrecruzamentos sobre teoria e prática de professores
???metadata.dc.creator???:	Araújo, Mara Rubia da Silva
???metadata.dc.contributor.advisor1???:	Castro, Raimundo Márcio Mota de
???metadata.dc.description.resumo???:	Na sociedade contemporânea é perceptível que a inserção das novas tecnologias tem incitado mudanças no comportamento do homem e na relação do homem com o meio. Neste sentido, a presente pesquisa tem por objetivo compreender a relação das novas tecnologias da informação e da comunicação com a educação. Para tal alcance optou-se pela pesquisa qualitativa teórico utilizando-se de fontes bibliográficas e da pesquisa empírica, que permitiu a participação de 5 (cinco) professores que atuam em uma escola de ensino fundamental no município de Itaberaí. Os dados foram coletados por meio da entrevista semiestruturada, que após gravadas eletronicamente, foram transcritas e analisadas. Auxiliam as reflexões, diversos teóricos, entre os quais destacamos: Alarcão (2002), Brandão (2007), Farias (2002), Kenski (2010), Ponte (1997) entre outras. O percurso da pesquisa encontra-se estruturado em três momentos: no primeiro busca-se elucidar conceitos que auxiliam a compreensão da temática; em segundo lugar reflete-se historicamente sobre a inserção das NTICs na sociedade ressaltando as contribuições das NITCs na educação atual; por fim, busca-se no entendimento de professores o conceito de NTICs e a percepção das mesmas em suas práticas. Concluiu-se no presente estudo que: i) a escola não se encontra preparada para esse novo paradigma educacional, ora pela fraca formação de professores, ora pela ausência de estrutura; ii) na reflexão feita pelos professores, sobre a temática notase maior profundidade e entendimento; iii) os professores apesar de compreenderem a importância das NTICs as utilizam, quase que exclusivamente, como recurso técnico, sem compreender o grande proveito que tal uso pode lhes proporcionar.
Keywords:	Educação Tecnologias Prática docente
???metadata.dc.subject.cnpq???:	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Language:	por
???metadata.dc.publisher.country???:	Brasil
Publisher:	Universidade Estadual de Goiás
???metadata.dc.publisher.initials???:	UEG
???metadata.dc.publisher.department???:	Unidade Universitaria de Itaberai
???metadata.dc.publisher.program???:	Pedagogia
Citation:	ARAÚJO, Mara Rubia da Silva. Educação e novas tecnologias: entrecruzamentos sobre teoria e prática de professores. 2013. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Unidade Universitária de Itaberaí, Universidade Estadual de Goiás, Itaberaí, GO, 2013.
???metadata.dc.rights???:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.ueg.br/jspui/handle/riueg/3169
Issue Date:	5-Dec-2013
Appears in Collections:	Pedagogia / Itaberaí - Monografia

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