O Ensino da matemática nos anos Iniciais por meio de metodologias ativas

Abstract

Este trabalho tem como objetivo demonstrar a eficácia das metodologias ativas no ensino da matemática, utilizando as metodologias ativas os alunos têm a necessidade de ler, ouvir, observar, discutir, e ensinar os outros, e o professor deixa de ser transmissor do conteúdo e passa a ser o intermediador do conhecimento. Nesse trabalho abordamos as metodologias ativas nos anos inicias do ensino fundamental 1, de tempestade de ideias no conteúdo de geometria plana, apresentando um modelo de ensino para o desenvolvimento dos alunos e a metodologia de problematização no conteúdo de geometria espacial aplicando também uma proposta de ensino.